Je pense qu'il y a eu effectivement une petite erreur dans la parution de tes textes car celui-ci me semble en effet suivre le n°2.
Quand on travaille à plusieurs la notion de "Vivre ensemble" prend toute son importance et toue sa réalité. Il est vrai qu'il n'est pas facile de respecter les idées de l'autre, de savoir écouter
l'autre ... Dur apprentissage... mais ô combien intéressant....
Commentaire n°1
posté par
Oxygene
le 27/03/2010 à 22h44
J'ai tout reparcouru, et il me semble que j'ai respecté la succession des pages (mais j'ai scanné et découpé)...Il manque les graphiques illustrant l'article...
J'essaie de publier demain la suite, puis je reverrai le tout: la mise en page est minable...
Apprendre à vivre ensemble m'avait semblé être une nécessité, conscient de tout ce qui se passait déjà dans notre établissement...Et les 4è techno étaient mes classes préférées: ces élèves nous
arrivaient assez jeunes encore pour qu'on puisse redresser la situation! Chez les B.E.P. c'était plus difficile (surtout avec des classes de 32!)
Quand on travaille à plusieurs la notion de "Vivre ensemble" prend toute son importance et toue sa réalité. Il est vrai qu'il n'est pas facile de respecter les idées de l'autre, de savoir écouter l'autre ... Dur apprentissage... mais ô combien intéressant....
J'essaie de publier demain la suite, puis je reverrai le tout: la mise en page est minable...
Apprendre à vivre ensemble m'avait semblé être une nécessité, conscient de tout ce qui se passait déjà dans notre établissement...Et les 4è techno étaient mes classes préférées: ces élèves nous arrivaient assez jeunes encore pour qu'on puisse redresser la situation! Chez les B.E.P. c'était plus difficile (surtout avec des classes de 32!)