Coup de gueule...solidaire!

Publié le par Robinson

                 Profs, facteurs, et autres travailleurs…

Sans donner tort à ceux qui ne sont pas dans l’action aujourd’hui, parce qu’ils ne peuvent pas, parce qu’ils sont résignés, parce qu’ils pensent que des choses doivent être changées…

Mais les changements actuels vont-ils dans le bon sens ?

Je tiens à dire à ceux qui sont dans l’action que je suis à leurs côtés !

Ce n’est pas en supprimant des emplois dans l’Enseignement qu’on améliorera le niveau de nos jeunes, ni leur qualification professionnelle, ni leur accès à l’emploi : qu’on donne aux enseignants  le temps et les moyens d’enseigner ! Il se passe des choses merveilleuses au cœur des classes !

Mais le ministre n’est pas là : il est dans sa tête, cherchant quelle réforme il pourrait bien signer de son nom ! J’avais déjà décrit le ministre idéal pour l’Education Nationale :

                    « Tout p’tit, avec des grandes oreilles ! »

Qu’il soit un être du terrain, (avec une expérience ?)

Qu’il passe sa vie dans les classes, à tous les niveaux, puisque, aujourd’hui, le mécontentement s’exprime à tous les niveaux !

Il me vient une idée : si l’on créait une filière de formation de ministres de l’E.N. ? On les recruterait à l’âge de deux ans, en petite section…Non, avant : à la crèche !...Et on leur ferait suivre un cursus normal, avec à l’arrivée un concours pour la titularisation .

Serait retenu … celui qui se ferait
                    « tout p’tit avec des grandes oreilles »…

Et à mon facteur je dis : « salut, X…, tu vas me manquer aujourd’hui , je n’aurai pas ton sourire, ta poignée de main…mais je suis avec toi ! »

Et à tous les « sacrifiés » qui luttent dans le désespoir, je dis :  défendez-vous !
                                  Pour VIVRE DEBOUT !


               A suivre: strélitzia: une 6ème fleur (un record!)
                                         Bonne jounée!

Publicité

Publié dans Humeurs

Pour être informé des derniers articles, inscrivez vous :
Commenter cet article
J
<br /> à tous les désespérés. Et si j'ai écrit que des africains étaient 80 dans leur classe ce n'est pas pour cautionner ces reculs effrayants.<br /> Il y a des changements à faire. Mais pas ceux-là !<br /> belle soirée à toi<br /> <br /> <br />
Répondre
R
<br /> Concernant les enfants d'Afrique, je crois qu'une classe, même à 80, c'est mieux que pas de classe du tout...Je pense que c'est un scandale quand on compare aux milliards de cadeaux faits à<br /> certains!... 1 seul milliard pourrait nourrir combien d'enfants? en soigner, en vacciner combien ? apporter de l'eau potable à combien ?.............................<br /> Concernant le contenu de l'enseignement en Afrique, il me semble que l'idée d'y inclure le jardinage était bonne... Qu'en penses-tu ?<br /> Bises, Jeanne, et bonne soirée!<br /> <br /> <br />
O
<br /> Je viens de lire la suite des coms puisque j'ai vu que le débat se poursuivait et je suis en total accord avec ce que dit Lily. Elle parle entre autres des WE chargés des enfants. Eh oui, ils sont<br /> souvent chargés, je dirais même surchargés... Que se passe-t-il avec les parents ? Est-ce qu'en faire faire beaucoup c'est être de bons parents ? Je ne crois pas ! Il y a pourtant une surenchère<br /> terrible, le week-end ou en milieu de semaine. Je me rappelle d'enfants qui faisaient 3 heures de gymnastique le mercredi et qui, en plus avaient parfois de la musique ou une séance de piscine...<br /> Pas de temps pour se poser, se reposer... Pas de temps pour s'ennuyer, non plus. Et c'est bien aussi de temps en temps l'ennui... <br /> <br /> <br />
Répondre
R
<br /> Des activités que les enfants pratiquent, c'est bien: cela peut être bon pour leur équilibre...Mais il y a un équilibre à trouver! Le jeudi et le lundi, ils devraient être "disponibles" pour la<br /> classe!<br /> L'ennui ? oui: ça permet de se rapprocher des autres, ou de s'inventer des occupations...<br /> Et le repos est indispensable! (En relisant  cette phrase je me trouve stupide...) Mais tout le monde ne le sait pas...<br /> <br /> <br />
B
<br /> oups ! j'adhère !bisous !<br /> <br /> <br />
Répondre
R
<br /> Oups! tu m'étonnes!...Bisous, Bigornette...et à plus tard!<br /> <br /> <br />
V
<br /> En lisant tous les commentaires, il est inutile que j'en mette d'autres ce serait bis repetitas... je ne peux écrire qu''une chose... je suis en accord avec toi,  je te fais de gros<br /> bisous.<br /> <br /> <br />
Répondre
R
<br /> <br /> J'arrive, après une journée trop remplie!<br /> Merci , Vivi...mais je n'ai pas forcément raison en tout...<br /> Gros bisous!<br /> <br /> <br /> <br />
L
<br /> Tout petit avec de grandes oreilles ! Ah ah, quelle image plaisante ...<br /> Ce qui me touche le plus aujourd'hui ce sont les effectifs trop lourds dans les classes (plus de trente, c'est difficile à gérer), la fermeture de postes d'enseignants spécialisés (dépendants du<br /> Rased)  et la fermeture des classes le samedi matin remplacée par l'aide individualisée. Du coup nous manquons de temps pour mener à bien nos projets, réaliser des affichages et rencontrer les<br /> membres de l'équipe éducative. Les effectifs lourds ne permettent pas de s'adapter aux différences de rythme dans les acquisitions, ce qui devrait être primordial dans les petites classes. Enfin,<br /> je ne peux m'étendre dessus, mais les enfants d'aujourd'hui ont du mal à se concentrer et  préfèrent ricaner plutôt qu'écouter les autres et réfléchir. Peut-être (certainement) sont-ils soumis<br /> à des rythmes trop stressants pour leur jeune âge. On entend régulièrement le lundi les parents nous dire :"C'est normal qu'il soit fatigué, le WE était chargé !" Moi, je ne trouve pas cela normal<br /> ! Le sommeil et l'équilibre des enfants en premier ! Amitié Robinson.<br /> <br /> <br />
Répondre
R
<br /> Je pense qu'un ministre devrait d'abord être quelqu'un qui écoute et qui prend en compte les messages que le peuple lui envoie!...Il est au service de l'Etat, et, en démocratie, au service de<br /> tous!...Et dans le monde de l'éducation, le ministre en reçoit sans doute, des messages, puisqu'il veut à tout prix réformer! Son Président peut toujours dire: "tolérance 0", ça ne résout pas les<br /> problèmes!...<br /> Quand un jeune arrive en classe avec drogue, alcool, arme dans son cartable, c'est l'enseignant tout seul qui se trouve face au problème!<br /> Quand des enseignants sont menacés, ça ne résout pas le problème!<br /> J'ai été menacé, dans mes biens et dans ma vie...Un élève, sachant ce qui se préparait, a craqué: il a parlé à son père...(fin des années  80)...<br /> Nous étions 3 menacés. Motif: "Ils veulent nous forcer à travailler!" (il s'agissait du travail scolaire)<br /> C'est certain que les effectifs trop lourds sont insupportables, qu'ils démolissent le travail de l'enseignant...mais on suppprime des postes, on envoie les jeunes enseigner dans les régions les<br /> plus difficiles!...On les multiple vraiment, les erreurs (Oh! je le dompte mon vocabulaire!)...<br /> Et tout retombe sur l'nseignant!D'accord avec toi sur toute la ligne, j'ai envie d'insister sur la nécessité pour le prof de "s'adapter"... Dans la situation actuelle, s'adapter, c'est comme gravir<br /> l'Everest tous les matins à jeun!... Bon, je m'arrête, sinon je continue jusqu'à demain matin! Mais je crois qu'on en reparlera...dès que tu veux<br /> Amitié, Lily!<br /> <br /> <br />